Langsa — Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Samudra menggelar kegiatan Review Kurikulum bersama pakar pada Kamis, 25 Juni 2026, bertempat di Ruang Sidang FKIP. Kegiatan ini menghadirkan Prof. Dr. Ali Mustadi, S.Pd., M.Pd. sebagai narasumber, dengan agenda utama meninjau dan menyempurnakan Dokumen Kurikulum OBE Prodi PGSD. Prof. Dr. Ali Mustadi, S.Pd., M.Pd. merupakan dosen Departemen Pendidikan Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta sekaligus Ketua V Bidang Pendidikan Dasar/PGSD Pascasarjana HDPGSDI.
Dalam paparannya, narasumber menekankan bahwa kurikulum Prodi PGSD perlu disesuaikan dengan dokumen HDPGSDI tahun 2026, khususnya dalam penyusunan kembali Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL). Hasil evaluasi LAMDIK juga menunjukkan bahwa implementasi OBE tidak boleh berhenti pada output semata, melainkan harus memperhatikan outcome dengan orientasi dampak terhadap masyarakat pengguna. Pendekatan pembelajaran ke depan diarahkan untuk mengintegrasikan lima ranah, yaitu Pedagogy, Andragogy, Heutagogy (belajar mandiri), Cybergogy (pembelajaran era digital), dan Peeragogy (pembelajaran kolaboratif antarteman), dengan filosofi: “Belajar bukan sekadar mengetahui, tetapi belajar adalah mengalami perubahan.”
Kemudian beliau menyampaikan bahwa Lima Pilar Transformative Learning yang perlu ditekankan meliputi Critical Reflection, Rational Dialogue, Experience-Based Learning, Perspective Transformation, dan Social Action, yang diwujudkan melalui pengalaman lapangan, wawancara dengan masyarakat, hingga implementasi solusi nyata. Prodi juga disarankan memiliki Lab School atau menjalin kerja sama dengan sekolah mitra sebagai laboratorium implementasi kurikulum. Seluruh masukan dari pakar akan menjadi dasar penyempurnaan dokumen Kurikulum OBE Prodi PGSD FKIP Universitas Samudra.
